时间：2009-04-17 来源：捷点科技（瓯海） 浏览次数：
各有关部门，有关学校：
为进一步推进廉政文化进学校工作，培养青少年正确的价值观和高尚的道德情操，营造“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的社会风尚和廉政文化氛围，着力打造廉政文化建设精品亮点工程，不断扩大廉政文化示范点创建活动成果，经研究，决定开展“清风校园”创建活动。现就创建工作提出如下意见：
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以廉洁自律为主题，以多种主题活动为载体，以促进学校领导干部廉洁从政、教师廉洁从教、学生敬廉崇洁为重点，使廉政文化进校园、进课堂，增强党风廉政教育的感染力和渗透力，增强全体师生的反腐倡廉意识，为实现党风、政风和社会风气的进一步好转作出应有的贡献。
二、工作重点
（一）以思想政治理论课教学为主渠道，不断融入廉洁教育的内容，积极开展廉洁教育、遵纪守法教育和理想信念教育。将廉政文化教育列入思想政治理论课教学计划；在教案中反映廉洁教育内容；在班会、组织生活会中融入廉洁教育内容等。
（二）进一步优化廉政文化教育宣传环境。如在校园内设立以廉政警句为主要内容的宣传牌、警示板；开展“廉洁教育专题讲座”；通过校园广播定期播放廉政教育报道；通过校园网发布廉政教育信息等。
（三）将廉政文化教育活动与干部廉政教育、师德师风建设和学生诚信教育结合起来。在学校领导干部中要以党风廉政教育为重点，培养廉洁高效、公道正派的机关作风，增强廉洁从政意识，树立为民、务实、清廉的形象。在广大教师中开展以廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务为主要内容的宣传教育活动，如签订“廉洁从教”责任书等；在学生中广泛开展主题教育活动。
（四）挖掘和发挥各校自身的优势和特长，确定创建主题，如开展以“诚信”、“感恩”、“节俭”、“诚实”等为主题的课题研究；创新教育载体和方式方法，培育和提升廉政文化品牌。
（五）加强反腐倡廉制度建设，强化重点环节工作。强化各项规章制度建设，尤其是要加强对学校的组织人事、教学科研、财务管理、招生入学、后勤服务、物资设备采购和招投标等各个领域和环节的廉政文化宣传和教育，促其严格管理、依法依规办事。
三、创建方法
（一）“清风校园”创建活动实行一年一评制，年初由各学校自行申报创建意向并提出一年创建活动方案，并由市教育局纪委组织资格审核。
（二）年末由市纪委、市教育局根据《乐清市“清风校园”创建活动评选标准》（见附件），结合申报学校实际工作成效，每年评定2-3所学校为“乐清市‘清风校园’示范学校”，并给予表彰。
（三）为顺利开展创建活动，2009年度第一批示范点创建学校为清江镇第一小学、乐成镇第一小学、乐成镇第八小学、乐清市育英学校、乐师附属小学、柳市镇第七小学、北白象镇中心小学等七所学校，将于年底根据评选标准进行评定。
四、工作要求
（一）加强领导，提高认识。各相关部门和学校要充分认识新形势下加强对党员干部、教师和学生开展廉政文化教育的重要意义，切实增强责任感和使命感，把开展“清风校园”创建工作作为一项重要任务，抓实抓好。市教育局纪委承担“清风校园”创建的日常性工作。
（二）建章立制，强化督查。抓好“清风校园”创建计划制定、组织协调、宣传发动和检查监督工作，确保平稳有序地进行。
（三）齐抓共管，形成合力。廉政文化建设是一项系统工程，需要积极参与，相互配合，各负其责，齐抓共管。各相关部门和学校要积极探索总结廉政文化建设的有效途径和方法，勇于实践，勇于创新，发展廉政思想，创新廉政理论，把握规律性，开创廉政文化进学校建设新局面。
附件：乐清市“清风校园”创建活动评选标准
中共乐清市纪律检查委员会
乐清市教育局
附件：
乐清市“清风校园”创建活动评选标准
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项 目 |
内 容 |
得分 |
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一、办学思想 （15分） |
1、坚持社会主义办学方向，全面贯彻教育方针，重视学校文化建设，将“廉政文化进学校”作为学校文化建设的重要组成部分，并做到年初有计划，年末有总结。（7分） |
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2、确立“学生为本”和“知识、能力、人格”三位一体的教育理念，全面推进以培养学生的创新精神和实践能力为重点、以德育为核心的素质教育，开展理想信念教育、道德教育、传统美德教育和法制教育，努力把学校办成面向社会的、开放的、多功能的教育文化中心和精神文明基地。（8分） |
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二、校园环境 （10分） |
1、学校重视经费投入，积极营造校园文化环境。校园建设布局合理，整洁优美，人文气息浓厚。（5分） |
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2、学校利用校园绿地、通道走廊等空间悬挂相关的名言警句，制作校园文化长廊，宣传廉政文化。（5分） |
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三、德育工作 （20分） |
1、德育工作队伍健全，党团队组织、政教处有专人负责“廉政文化进学校”工作，订有工作目标和实施方案，保证活动时间，利用主题活动、课外学习、社会实践等途径，使学生在潜移默化、循序渐进中受到教育和熏陶。（7分） |
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2、活动形式丰富多彩，组织开展讲故事比赛、演讲比赛、征文比赛、知识竞赛、辩论赛、刊出廉政漫画、表演小品、举行知识讲座等活动，充分利用校内宣传栏、黑板报、校园广播、电视等进行廉政知识宣传，调动学生自主学习的积极性。（7分） |
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3、全校教职员工为人师表、敬业爱岗，较好履行育人职责，形成学校、社会、家庭三结合的多元开放的德育工作网络，“廉政文化进学校”活动针对性和实效性强。（6分） |
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项 目 |
内 容 |
得分 |
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四、教学工作 （20分） |
1、为适应“廉政文化进学校”的需要，学校对师资队伍建设提出明确的阶段性要求，形成热心于学校廉政文化教育的教师群体，积极建设有利于学生发展的、符合本校实际的廉政教育校本课程。（10分） |
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2、语文、政治（思想品德）、历史、社会、英语等人文学科要将此项工作纳入教学计划，制订教学方案，充分挖掘学科教材蕴含的教育内容，由授课教师重点进行提示、讲解和点拨，将廉政文化教育作为一项重要内容渗透到学科教学中，每学期要开设研究课，进行专题研讨。（10分） |
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五、教育科研 （10分） |
1、学校领导和教师积极实施科研兴校策略，将“廉政文化进学校”作为教育教学科研的重要内容，课题来源于校本教育教学实践并为廉政教育服务，能集中力量解决廉政文化建设中的重点和难点问题，并摸索出行之有效的途径和方法。（5分） |
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2、学校教师在廉政文化建设方面有教育教学研究论文或经验文章。（5分） |
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六、信息化工 （10分） |
1、学校图书馆（室）要拥有一定数量的相关图书，定时定期对学生开放。（5分） |
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2、校园局域网要及时发布学校廉政文化建设的进展情况，公布学校推进此项工作的新举措、取得的新成果，引起社会、家长的共鸣。（5分） |
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七、教育质量 （15分） |
1、建立有利于学生全面素质提高和个性发展的评价制度，对学生的思想品德、心理素质、学习能力等作出准确评价。（5分） |
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2、学生具有正确的政治方向，热爱祖国、遵纪守法、奋发向上等各种素质明显提高，品德考核良好以上学生达90%以上，近三年在校生违纪犯罪率为零。（5分） |
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3、“清风校园”创建活动形成特色，社会影响力不断扩大，当地政府、学生家长、社区对学校有较高满意度。（5分） |
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总 分 |
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说明：得分在90分以上单位可评为“清风校园”示范学校。